jump to navigation

como concibe al libro, por carmen váscones abril 17, 2009

Posted by carmenmvascones in aprendizaje sin violencia, biografia, carmen vascones, como concibe a un libro, creación e investigación, crear saber, creatividad, entrevista a carmen vacones, infancia, juegos y saber infantil, lector, lectura, Lectura y Reseña, lenguaje, libro, literatura, mujer, placer sonoro, retrato, ritmo, saber y crear, samborondon carmen vascones ecuador.
Tags: , , , , , ,
add a comment

¿COMO CONCIBE AL LIBRO?

 

Un libro en mis manos es la posibilidad de intimidad con la imaginación.  El libro es un soporte, es un campo abierto de posibilidades.  Cuando se es niño y no sabemos leer ni escribir, nos encanta que nos lean – qué dice aquí -que nos repitan una y otra vez la historia, que nos expliquen, que nos hagan sentir la vida del texto. 

 

En un libro están seres animados que se proyectan. La piedra, el animal, el humano son personajes que tienen una historia, valores, problemas, alegrías, mensajes y sentidos a los que el niño está atento a captarlos.

 

El libro nos remite al autor, y por lo tanto a la convocatoria de oyentes y lectores, un texto logrado suscita, se lo siente, provoca emociones, hace pensar, aprobar, rechazar.

 

Es una moraleja, es un testimonio del bien y del mal, es una posición quiéralo o no el autor, hacia una forma de ver, admirar, crear o de intervenir en la realidad. 

 

En fin, el libro es un mundo aparte dentro de otros, es una realidad dentro de otra.  Los libros son la biblia de los mitos, leyendas, estilos, fantasías y  los hechos expectantes o creados por sus progenitores/autores.

 

¿CUAL O CUALES SON LAS OBRAS DE SU AUTORIA QUE LE HAN DADO MAYOR SATISFACION?

 

Empecé a escribir desde los quince años diarios, poemas, reflexiones, mis pensamientos, mis fantasías y vivencias.  Desde los cinco años, recuerdo que me gustaba escuchar historias, cuentos, misterios, sean en la radio, disco/cuento que nos ponían las monjas españolas en la escuela. De mi padre y madre me interesaba ellos y sus antepasados, o saber lo que habían vivido. De las personas que colaboraban en casa me encantaban también sus historias, tenía mucha paciencia y entusiasmo para escucharles.

 

La verdad es que me parecía mágico todo eso que salía por la boca, del libro,  del disco o de la radio.

 

Me adentraba en esos relatos con mi imaginación. 

 

También participaba en obras teatrales, danzas, era maravilloso todo lo que uno podía hacer con el cuerpo, con el entusiasmo y con el deseo de representa y escenificar.  

 

Era romper toda la timidez.

 

Era a ser: unos desvergonzados infantiles y adolescentes en el escenario del arte.  Vivía intensamente la pasión que me producía estas experiencias, experimentaba emociones encontradas, a veces quería a mi personaje o quería el otro, pero  tenía una responsabilidad de sacar adelante el que me habían asignado, creo que tenía que amarlo y no rechazarlo. 

 

El personaje estaba en la realidad y en la fantasía y tenía que hacerlo mío. 

 

Cuando un es niño se cree casi todo, y si tiene un margen de dudas, – se es muy preguntón – eso no importa, lo que interesa, es lo que nos produce y provoca, los estados de atención a eso mágico y misterioso de aquello  había una vez …

 

Entonces, por qué todo esto dicho.  Bueno, porque mis libros están acompañados de todo ese mundo con los otros construidos. Cada uno responde a un ritmo, a hechos que acontecieron mientras iban desmadejándose. 

 

Quizás todavía no estoy preparada ante mi propia crítica o juicio para decir este o aquel libro es el que me ha dado mayor satisfacción y dolor.

 

Lo que sí puedo afirmar, es que estoy inmersa con el yo que me acontece y convoca como persona individual y única,  con los demás que me involucran en un vínculo dado antes y después de nacer. 

 

Es una responsabilidad saber, que, con nuestras palabras y/o actos hacemos y deshacemos.  – En estos tiempos tengo mas precisa esa angustia vital –

 

Me siento comprometida con mi vida y con la de los otros, será por eso que me encanta trabajar con niños, a ellos los veo indefenso en manos de los mayores.  Un adulto con su incomprensión o agresividad puede ser monstruo ante los ojos de los pequeños, y de hecho, después, ellos aprenden a defenderse con esos mismos mecanismos de violencia con los que los padres o maestros intervinieron y que a la vez inculcaron en los pequeños. 

 

La verdad construye, la mentira destruye. ¿Dónde está cada una?  ¿Dónde están éstas dos y cómo laborar en las diferencias, en lo que es y no es? 

 

La tarea como humano es intervenir para afirmar o negar, provocar o replantear reglas y cánones establecidos, no callar lo que oprime y somete, decir lo que no se dice, arriesgarnos a ser.

 

Y el arte no puede ser cómplice del silencio, ya que este denuncia y propone.  Ningún arte está libre de los hechos de la historia.

 

No quiero escoger uno de mi libros publicados o inéditos, porque estaría cayendo en la queja de la inconformidad o de la justificación, cada uno de ellos tiene su etapa de creación y término, donde les he dedicado el tiempo ¿suficiente? O el que he creído. 

 

Aclaro, siempre habrá una insatisfacción de que algo faltó, o de que esto otro, por eso es mejor seguir adelante, en presente.

 

Mi mayor desafío es algún día hacer libros para niños en el verdadero sentido de lo que significa. 

 

La infancia me parece la edad e la magia.

 

¿DEL ACERVO PARTICULAR, QUE OBRAS CONSIDERARIA LA MAS IMPORTANTES DEL SIGLO XX Y POR QUE?

 

Me gusta leer mitos, cuentos infantiles, leyendas, biografías.  De lo último y fresco que he leído es la “Emperatriz de la fantasía” de Michel Ende, que me atrevo a recomendar a los adolescentes y a los adultos.  Anteriormente “Alicia en el país de las maravilla” de Lewis Carroll.  “Cien años de soledad” de García Marquez, poesías y ensayos de Octavio Paz y Borges, también libros de Yourcenar y Duras. Henrry Miller y más. De los escritores nacionales a Palacios, José de la Cuadra, Alicia Yanez, Eliécer Cárdenas, Miguel Donoso, Carlos Béjar, Abdón Ubidia, Jorge Dávila, Sonia Manzano, Maritza Cino, Eliana Espinel,  Gilda Holts, y tantos y tantas otros/as que se merecen ser leídos y difundidos.

 

 

Creo que la literatura no puede ni debe ser un monopolio editorial, debe ser un proyecto de apoyo, difusión y promoción.  Pues, por ahí hay escritores brillantes tanto allá como aquí como en otras partes del mundo, que no se los conoce y resultan superiores a los que conocemos o tenemos al alcance. 

 

Las transnacionales llegaron a las artes y la censura también, y esto va en contra de la originalidad, libertad e ideología de la obra.  No se puede permitir fomentar el mundo de las boboletras o disneypintura.  Si caemos en ese vicio, simplemente entramos a la adicción de una gloria barata, burda y mercantil.  Sin verdadera presencia del arte por el arte.

 

¿CUAL FUE LA BIBLIOTECA O LAS BIBLIOTECAS QUE USTED TUVO A SU ALCANCE PARA ENRIQUECER SU ACERVO INTELECTUAL?

 

La primera biblioteca fue la de mi casa, mi padre se preocupó de eso, a él también le gustaba leer y eso fue un beneficio, luego, la biblioteca de la Universidad Católica en Guayaquil, de la Casa de la Cultura en la ciudad que vivía, , de Biblioteca Municipal, la del Museo Antropológico y porqué no decirlo la de los amigos.  En lo personal poco a poco he ido armando una.

 

Un consejo que me aplico y lo vuelvo extensivo “no es tanto lo que se lee sino le que se escoge para leer”.

 

En estos tiempos hay que combinar televisión, cine, teatro, música, y letras.  A los libros hay que darles y hacerle un espacio y lugar.  Por lo tanto, hay que empezar por el niño, joven y adulto, y este último es el que apoya a los dos primeros.

 

Y usted Ruth tiene una basta formación, pues creo que hay que compartir experiencias, sistematizarlas y devolverlas a los centros educativos, culturales, familiares y comunitarios para que el arte no resulte una isla ni algo fuera de la vida. 

 

Y más aún que el libro no se vuelva una reliquia o adorno en la biblioteca de la casa o de las instituciones. (Entrevista de Ruth Garaycoa a Carmen Váscones)

 

 

carmen váscones

18/8/98

juego de mosaico infantil.JUEGA CON LA IMAGINACIÓN COMO SI NADA Déjate llevar por la espontaneidad de tu propio ritmo para que descubras qué rima y no rima en tu imaginación, después con remos remas los versos o frases de tu autoría. No te sientas ridículo ni nada, dale que dale al verso o a lo que te sorprenda como si fuera un tambor que quiere alcanzar las nubes para atraer lluvias y alegrarte la existencia de tu corazón que está tan y tan en todo tu cuerpo. por carmen váscones enero 22, 2009

Posted by carmenmvascones in canto, Cuentos, infancia, juego, juego de mosaico infantil por carmen váscones, Lectura y Reseña, literatura, placer sonoro, POESÍA, ritmo.
Tags: , , , , , , ,
add a comment

MOSAICO

 

JUEGA CON LA IMAGINACIÓN  COMO    SI     NADA

Déjate llevar por la espontaneidad de tu  propio ritmo para que descubras qué rima y no rima en tu imaginación, después con remos remas los versos o frases de tu autoría.   No te sientas ridículo ni nada, dale que dale al verso o a lo que te sorprenda como si fuera un tambor que quiere alcanzar las nubes para atraer lluvias y alegrarte la existencia de tu corazón que está  tan y tan en todo tu cuerpo.

 

¿QUIÉN LO DIJO?

 Sopla que sopla  me dijo el viento, salta que salta me dijo la rana, canta que canta me dijo el gallo, brinca que brinca me dijo la cuerda, corre que corre me dijo el tiempo, duerme que duerme me dijo el sueño, suspira que suspira me dijo el aliento, llora que llora me dijo la lagrima, beso que beso me dijo la boca, sobra que sobra me dijo la sombra, yo que yo me dijo el yoyo, quién es quién me dijo la pregunta. Y de tanto qué ya no entiendo nada, ¡Qué! que me quedé sin ganas y en la nada, aunque tú  quedas echo  un trompo sin piola del no sé qué.  A ver dime  ¿quién lo dijo?

 

LA ADIVINANZA MUDA

No entiendo dijo un mago a otro mago, cómo es eso de adivina esta adivinanza que es totalmente muda nada más y de ahí a vértela con casi nada de tiempo para contestar ni pensar. De tanto darle a la pregunta se  quedó dormido como un signo de interrogación,  el otro se fue a pasear para darle el tiempo suficiente para que cuando despierte tenga en la lengua la respuesta,  si es que se da porque hasta ahora sólo titubea como un estornudo pareciéndose a que no saben con qué se  encontró.  ¿A ver tú niño dilo?.

 

GATO SALTARÍN PIRULIN

Gato saltarín da un trampolín como acróbata pirulí cayendo en la cuerda mantantirulín qué dirá tribilín el tan bailarín tilín tilín mientras el ratón hace plin plan entre las patas de saltarín que se cayó del rin  donde se quedó clin sin volteratìn.

 

LA RANA Y SU FAMA

 Hola me dijo la rana aunque no es mi pana, hola me dijo la rama cuando me encontré con la dama, ella me ignoró con su fama y yo me quemé con la llama. Hola me dijo la dama aunque no es mi pana, hola me dijo la rama cuando me encontré con la rana que me ignoró por estar tras la dama que corta la rama que llora y me llama.  Yo me quedé con la llama que no me llama porque se apagó mientras la rana se zambulló en el agua porque la dama la siguió con una piedra.

 

LA BRUJITA COJA

Había una princesita coja realmente parecía una burbuja  con rostro de triste bruja  vivía en una casa roja  sin que nadie la acoja. Era una haragana  floja que floja, se creía una maja, escribía sin hoja sueños de baratija a su antojo.

      

A sus sueños los encajona arrebuja y los deja en su cara desencajada para que nadie los coja porque o sino se enoja y se queda ajada.

 

Era una brujilla que se convertía en  una cajetilla que aparecía en una cobija toda congoja como alforja roja  para que no la escoja ni la coja el paje vestido de paja con cabeza de oveja  sin una lana.      

       

Ella brinca con una cuerda floja que no afloja hasta quedarse  sin queja como una lisonja

como una boquita sin ja ja.